23 – 24 апреля в Главном корпусе Санкт-Петербургского политехнического университета состоялась Торжественная церемония открытия финала IX Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям среди школьников 5-11 классов.
Мероприятие объединило учёных и практиков, и стало отличной стартовой площадкой для талантливых молодых людей. Было проведено большое количество мастер-классов от IT-компаний.
Отдельное место был отведено STEAM-подходу в дошкольном образовании. Научный руководитель АФП В.В. Кожевникова и заместитель директора по методической работе ООО «НПЦ ТИО» Т.Н. Ерофеева провели мастер класс «Повышение профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования, педагогов основного и дополнительного образования по использованию STEАM-технологии в обучении детей».
Кожевникова Виктория Витальевна обсудила с участниками возможности, которые предоставляет система образования, если начинать воспроизводить его уже с дошкольного уровня. Главным проводником в системе образования является педагог. Без знания своих особенностей и понимания методов реализации проекта невозможно работать в команде и передавать знания.
Участники мастер-класса отталкиваясь от знания о том, как работают основные механизмы STEАM-технологий, строили свои собственные проекты, загадывали желания, визуализировали будущее и рассматривали основные психотипы или игротипы и как они помогают взаимодействовать с детьми в ежедневной педагогической деятельности.
Отдельное место был отведено STEAM-подходу в дошкольном образовании. Научный руководитель АФП В.В. Кожевникова и заместитель директора по методической работе ООО «НПЦ ТИО» Т.Н. Ерофеева провели мастер класс «Повышение профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования, педагогов основного и дополнительного образования по использованию STEАM-технологии в обучении детей».
Кожевникова Виктория Витальевна обсудила с участниками возможности, которые предоставляет система образования, если начинать воспроизводить его уже с дошкольного уровня. Главным проводником в системе образования является педагог. Без знания своих особенностей и понимания методов реализации проекта невозможно работать в команде и передавать знания.
Участники мастер-класса отталкиваясь от знания о том, как работают основные механизмы STEАM-технологий, строили свои собственные проекты, загадывали желания, визуализировали будущее и рассматривали основные психотипы или игротипы и как они помогают взаимодействовать с детьми в ежедневной педагогической деятельности.
